교육부가 제출한 연례 교육 보고서 중 기준성적 미달 학교의 수가 줄어들었음을 보여주는 그래프 자료.

조지아주 학생들의 학업 성취도를 평가하는 연례 보고서(AYP)가 발표됐다. 당초보다 하루 늦은 11일 공개된 2006년 보고서에 따르면 ‘개선을 요망’하는 학교 명단은 99개가 줄어든 310여개로 집계돼 최저치를 기록했으며 교육부 지정 기준성적을 통과한 곳도 78.7%나 됐다. 주정부가 주관하는 연례 학업성취도 평가시험(AYP)은 2014년까지 시범적으로 실시되며 조지아주 전역의 초등학교에서부터 고등학교까지 재학생들을 대상으로 한다. 시험 형식은 영어(단어/독해)와 수학 시험만을 실시해 이해도를 평가하는 방식으로 치러진다.

특히 올해 시험에서는 초등학교와 중학교의 독해 및 영어단어 시험이 강화되고 6학년 수학과정이 어려워졌다는 평이다. 그러나 시험결과는 학생들의 성적이 크게 향상된 것으로 나타나 정부가 추진중이 교과과정 개편정책이 실효를 거두고 있는 것으로 평가됐다. 고등학생들의 경우 영어와 수학에서 지난해보다 각각 6.3점, 3.1점 성적이 올랐으며 총 1,630개 고교가 기준성적 을 무난히 통과한 것으로 집계됐다.

캐시콕스 주 국무장관은 “2003년 교육개선 프로그램을 처음 시작할 때 기준성적에 미달했던 533개 학교중 대다수가 3년만에 이를 졸업했다”면서 “정부는 이 프로그램을 성공적으로 마무리 짓기 위해 온라인을 이용한 가상학교 프로그램과 온라인 SAT강좌 등 다양한 교육 프로그램 개발에도 박차를 가할 예정”이라고 밝혔다. 교육보고서 전문:www.gadoe.org

<황재원 기자>